基础教育评价专委会

一、成立背景

（一）政策背景

1.  中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》明确要求“改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”。

2.  教育部《义务教育质量评价指南》对建立科学评价体系提出具体要求。

3.  河南省教育厅将教育评价改革列为重点工作任务。

（二）现实需求

1.  破解“唯分数、唯升学”评价导向的迫切需要。

2.  构建科学教育质量观和评价体系的理论研究需求。

3.  基层学校在实施素质教育评价中的实践指导需求。

二、业务范围

参与基础教育质量保障与督导评估研究和基础教育理论研究；参与基础教育教学质量评估、教学评价和监测工作；参与基础教育质量保障重大问题的调研和专项评估等。对基础教育发展中的有关问题开展调查研究，为教育主管部门决策提供信息咨询服务；开展基础教育评价理论研究，宣传基础教育评价政策，开展基础教育评价培训等。

三、工作目标

通过成立评价专业委员会，吸收志同道合的的同志和单位参加活动，研究实践适合现状的教育评价体系，开展教育评价改革试点探索，总结提炼可复制、可推广可借鉴的改革经验。通过考试评价改革，调动学生学习的积极性，教师教学的目的性，提高教、学的针对性真正减轻学生学习负担，全面提高教育教学质量。通过考试评价改革，引导学生立足教材，紧扣教材，夯实基础。引导导教师精准把握学情，因材施教，促进每个学生全面健康成长，实现立德树人的总体目标。

四、主要负责人：

主任委员: 陈新乾

副主任委员:慎玉杰、葛永祥、建艳红

秘书长：姬旭东

副秘书长：许超、颜云龙、许志文

五、联系方式

联系人：姬旭东

电  话：13253566529

邮  箱：hnxf2024@163.com

地  址：郑州市中原区桐柏南路238号0322号